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校內(nèi)新聞

分類反饋構(gòu)建教育教學增長點 五育融合實現(xiàn)學校發(fā)展大飛躍

時間:2020-11-04 10:01 作者:莊高興 來源:未知 閱讀次數(shù):

——市教育局視導合肥七中教育教學工作之二十五

   10月29日,市教育局視導合肥七中教育教學工作圓滿結(jié)束。下午2:40,視導反饋會在朝乾樓201會議室召開。反饋會由市教科院葉傳平院長主持,市教育局王勇副局長、各視導組組長、合肥七中中層以上干部及教研組長參加會議。

分類反饋構(gòu)建教育教學增長點   五育融合實現(xiàn)學校發(fā)展大飛躍(圖1)
分類反饋構(gòu)建教育教學增長點   五育融合實現(xiàn)學校發(fā)展大飛躍(圖2)
分類反饋構(gòu)建教育教學增長點   五育融合實現(xiàn)學校發(fā)展大飛躍(圖3)

          本次視導為期四天,八個視導組專家們?nèi)嫔钊牒戏势咧薪逃虒W工作一線,堅持問題導向,廣泛開展聽課、觀摩、座談交流、實地查看、個別談話等活動,凝聚智慧對黨建、德育、智育、體育與健康、美育、勞育、教研、新課程新教材實施和高三教育教學八類工作進行全面診斷。并依次給出指導意見:

   黨建:黨建工作扎實有效;黨團活動豐富多彩;黨建課程將學科教學與黨史文化交融,浸潤式滲透思想教育,在大思政背景下,課例式踐行“兩個維護”。要進一步落實“三會一課”,加強學習教育。結(jié)合業(yè)務工作,創(chuàng)新黨建工作路徑,構(gòu)建大思政格局。

   德育:踐行社會主會核心價值觀,落實立德樹人根本任務;和雅文化引領,德育工作序列化開展?!叭恕庇行鋵崳犖榻ㄔO、家校共育、教育扶貧等工作卓有成效。要進一步加強德育工作整體規(guī)劃,加強社團活動管理與指導,做好先進經(jīng)驗總結(jié)。

   智育:遵循教學規(guī)律,規(guī)范課程體系;做好常規(guī)管理,各項制度完備;突出重點環(huán)節(jié),課堂效率高效;用好信息數(shù)據(jù),做好個性輔導;提升學業(yè)質(zhì)量,促進全面發(fā)展。要進一步加強教師隊伍建設,抓住新課程新教材機遇,促進教育信息融合,在課堂教學改革上有更大作為。

   體育與健康:課程體系建構(gòu)完備、課程實施途徑通暢、師資梯隊建設合理、體育場地器材完善、體育文化氛圍濃郁。要進一步深入學習“學練賽”教學模式的內(nèi)涵和范式,打通課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外的全方位體育與健康課程育人的方式和渠道。

   美育:注重美育課程建設,培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)。注重美育學科融合,陶冶學生藝術(shù)情操。注重學生自主管理,提升學生創(chuàng)新能力。要堅持“五育并舉,五育融合”教育理念,進一步充實美育工作隊伍,提升美育工作頂層設計和總體規(guī)劃水平,營造良好的美育氛圍。

   勞育:深入開展校內(nèi)勞動教育,切實開好校內(nèi)勞動課程,打造勞動教育課程群,探索勞育途徑,拓展校外、家庭勞動教育途徑,讓勞動理念深入人心。要進一步加強專兼職勞動教師隊伍培養(yǎng),拓展校內(nèi)外勞動教育途徑和內(nèi)容,完善過程性評價,促進勞動教育落地生根。

   教研:集體備課、公開教學、校內(nèi)比賽、校本課程、新教材實施等常規(guī)工作扎實開展,信息化、論文、課程比賽,課題研究等成果豐碩。要進一步完善教科研獎勵等制度,優(yōu)化教師梯隊,加強課堂教學變革,落實學科教學核心素養(yǎng)。

   高一新課程新教材實施和高三教育教學:要進一步優(yōu)化學科能力和學生思維能力培養(yǎng),提高研究水平和能力,科學把握一輪復習定位,處理好老師講和學生練的關(guān)系。充分貫徹新課程新理念,更新課堂呈現(xiàn)方式、教學情境設置,引導學生轉(zhuǎn)變學習方式,提升學習能力和核心素養(yǎng)。

   王勇副局長充分肯定各專家組全面深入、毫無保留的視導與反饋工作,并從“德育抓得實、智育抓得緊、體育抓得細、美育抓得全、勞育抓得早”等方面高度評價合肥七中教育教學工作。

分類反饋構(gòu)建教育教學增長點   五育融合實現(xiàn)學校發(fā)展大飛躍(圖4)

   從“促進黨建與育人融合;促進五育并舉向五育融合深化;教學管理‘嚴細實真’向科學管理轉(zhuǎn)變,突破課堂教學改革瓶頸;明確教師隊伍建設著力點,‘青中并重、青名共舉’,強化名師培養(yǎng)力度;促進家校共育課程化,引導家長、孩子共成長;落實‘十個不得’,營造良好綠色教育生態(tài)系統(tǒng)”六大方面為合肥七中發(fā)展指明方向。

   王勇勉勵七中:經(jīng)歷新校搬遷跨越發(fā)展,大考合格之后,要借助視導診斷契機,抓住十四五發(fā)展機遇,優(yōu)化頂層設計、強化科學管理、落實核心素養(yǎng)、促進五育融合,構(gòu)建教育教學新的增長點,促進學校高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展。

   葉傳平院長感謝專家組成員堅持問題導向、目標導向,深入教育教學工作,在習以為常中找不尋常,在司空見慣中找看不慣,以專業(yè)的態(tài)度為合肥七中教育教學工作不斷取得發(fā)展提出合理建議。祝福合肥七中以此次視導診斷為導向,促進學校教育教學再上新臺階。

分類反饋構(gòu)建教育教學增長點   五育融合實現(xiàn)學校發(fā)展大飛躍(圖5)

(莊高興撰稿  張永劍統(tǒng)稿  張永劍審核  王惠攝像)

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