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   根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2015-2016年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》(教基二廳函〔2016〕5號)文件精神，為進一步推動信息化手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，力爭讓每位教師能夠利用信息技術(shù)至少上好一堂課;每堂課都有一位引領(lǐng)本?；虮镜匦畔⒓夹g(shù)應(yīng)用的名師；每堂課都有在本?；虮镜仄鹗痉蹲饔玫木氛n程。合肥七中認真籌劃了2016年度“一師一優(yōu)課”活動，并取得了豐碩的成果。

    思想重視、精心籌劃

    接到市教育局相關(guān)文件后，學(xué)校高度重視，召開專題工作會議進行研究和部署，學(xué)校層面成立了由楊開仁校長擔(dān)任組長的“一師一優(yōu)課”工作領(lǐng)導(dǎo)組。鄧宗國副校長具體負責(zé)，教科研處和各級部具體落實并成立了技術(shù)保障和后勤服務(wù)組。同時學(xué)校下發(fā)了《合肥七中 “一師一優(yōu)課”活動方案》，對活動的指導(dǎo)思想、組織機構(gòu)、參加對象、活動內(nèi)容、獎懲辦法和具體安排進行細化和明確。

    細化流程、強化合作

    在整個活動過程，學(xué)校強化過程管理，細化流程操作。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，成立教研團隊，強化團隊合作。為了更好的開展“一師一優(yōu)課”活動，針對“一師一優(yōu)課”活動組織了專門的集體備課，以“曬課”教師為主備人，按照“主備-協(xié)備-研討-教學(xué)實踐-總結(jié)反思-曬課”等環(huán)節(jié)，開展磨課、評課、曬課活動，在教研活動中共同參與、互相啟發(fā)、共享成果、積累經(jīng)驗；由信息技術(shù)人員組成的技術(shù)團隊重點做好“曬課”平臺的技術(shù)支撐和服務(wù)保障，統(tǒng)一錄制、剪輯優(yōu)課；組織教師積極參加網(wǎng)上觀課、評課，開展線上和線下混合式區(qū)域教研活動，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀課例，評選“優(yōu)課”。

    成果豐碩、天道酬勤

    功夫不負有心人，在本次活動中，合肥七中獲得驕人的成績，在市屬學(xué)校中名列前茅。經(jīng)過層層選拔，合肥七中宋華俊，吳曉菲，吳志東等40名教師的課例榮獲市級優(yōu)課。吳國權(quán)，左華、蒲冠同等12名老師的課例榮獲省級優(yōu)課，湯道兵、莊高興、方銳、徐穎、王霞等5位老師的課例榮獲部級優(yōu)課。

    “一師一優(yōu)課”活動進一步增強了教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動了各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，大力促進了合肥七中優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在日常教育教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

    雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新的一年，新的起點，相信合肥七中將會在去年“一師一優(yōu)課”工作的基礎(chǔ)上，進一步加大信息化融入教育教學(xué)的力度，努力打造層次更高的智慧課堂和智慧校園。