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視導的內容包括高三課堂教學和教學管理兩個方面，全體視導人員分為管理組、教學組。合肥七中高三語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治九門學科均接受視導。教學活動安排聽課、評課。上午第三至五節(jié)課，各學科領導和專家深入在智行書院教學樓課堂聽課、查備課、作業(yè)，本次視導共計聽課27節(jié)。

下午1：30，教學組各學科在博雅館學科教研活動室集中評課，七中各學科備課組長匯報高三學科復習計劃、使用資料和教學進度，聽課老師對七中老師的三節(jié)課進行點評，各學科教研專家與教師面對面交流，把脈問診，提煉經(jīng)驗，查找不足，明確復習方向，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，減少教師教學中的主觀隨意性，打造高效復習課課堂教學模式。

為了促進區(qū)域性質量提升，在此次教學視導中，注意督促學校完善教學質量的過程管理，以教學視導促進規(guī)范，深化細節(jié)著重實效。上午8：30在合肥七中朝乾樓201會議室，同步召開各學校高三教學管理經(jīng)驗交流會議。教研室副主任費為重主持會議，市教育局副局長王勇、合肥七中楊開仁校長、各校分管副校長、高三年級主任參與會議。

王勇副局長實地察看了合肥七中博雅館的學生圖書借閱室和教師閱覽室，看到七中新校圖書館科學排架，藏書結構合理，尤其是查閱到開學不久學生的借閱量相當可觀，王勇副局長點頭稱贊。同時也給出增添沙發(fā)、綠植等更加人性化、方便學生休息閱讀的建議。

下午1：30，管理組繼續(xù)在201會議室集中，各位管理層對此次視導的七中教學、教研、德育，尤其是七中高三備考提出建議，深化細節(jié)著重實效，共同研討高三備考。此次視導中，特邀合肥一六八副校長許友科、合肥六中副校長張偉作為兄弟學校嘉賓參與會議，兩位校長分別對七中等交流學校的介紹進行點評，同時也介紹了自己學校的高三先進管理經(jīng)驗。

下午3：00，教學組和管理組集中到合肥七中朝乾樓301會議室，舉行視導反饋交流會。會議由市教研室陳明杰副主任主持。市教研各學科專家分別向七中反饋了聽課、評課及研討情況，專家們認為，通過本次視導，合肥七中呈現(xiàn)了以下幾個方面的突出特點。一是老師們教學基本功扎實，學科素養(yǎng)深厚；二是老師們團隊合作意識強，整體教學水平高；三是教學理念先進，注重學生主體作用的發(fā)揮；四是教學設計比較合理，教法靈活，教學效果較為顯著。五是教師結構合理，老中青教師群體形成合力。大家對合肥七中新校第一屆高三教育教學工作給予充分肯定和寄予厚望。

陳明杰副主任就高三一輪復習對所有學校提出10點具體要求：進一步明確教學計劃，進一步落實以學定教，進一步優(yōu)化教學目標，進一步加強教材、考綱、學生研究，進一步構建知識網(wǎng)絡，進一步加強年輕教師的幫扶，進一步加強集體備課，進一步以多樣手段激勵學生，進一步加強復習過程中的學法指導，進一步注意課堂內容要適度，訓練要及時。

王勇副局長做總結講話。他充分肯定了合肥七中的整體優(yōu)勢和主要成績，對西片區(qū)高三工作提出合理化建議。他指出，西片協(xié)作區(qū)學校是很有代表性的區(qū)域，有的著重高考，有的著重藝體特色，有的著重分類高考，盡管不同學校工作方向不同，但教育教學管理是一致的，學生成長需求是一致的。教學管理要有教學計劃、問題分析、工作目標、具體措施和反饋校正。高三工作要早起步，統(tǒng)籌安排，計劃細致與否反映管理者的風格，周密與否反映管理者的思路。

王勇副局長懇切地表達自己的思考，指明七中發(fā)展方向。他強調，隨著合肥經(jīng)濟的發(fā)展，滿足合肥市民對優(yōu)質資源的需求，合肥七中要站到第一梯隊中去。近年來七中的社會聲譽提升，辦學條件改善，學校管理踏實有效。他用“長期堅持、異常扎實”八個字高度評價了七中的教學管理和教研工作，教學基礎性工作規(guī)范嚴謹。此次視導以七中為基地，對西片集中視導，既是強化七中的教學管理，也是讓西片區(qū)學校對七中管理有所借鑒，從而營造凝神聚力抓質量的氛圍。

王勇副局長同時也客觀地指出，七中的發(fā)展存在壓力。從外部來講，同類學校的競爭；從內部來講，七中青年教師的成長、一本達線率的提升、七中學生在其他特長方面的發(fā)展。特別提出，教師專業(yè)成長要重點強化學科的學術水平、教學水平和職業(yè)化水平；教師教科研要增強問題意識、研究意識和討論意識。進一步深入推進校本課程，準確把握課程教學改革動向，強化學科核心素養(yǎng)和強力推進實驗教學。

最后，鄧宗國副校長代表學校、代表下午局里開會的楊開仁校長鄭重表態(tài)：非常感謝市局王局長對七中高三教學視導的頂層設計，非常感謝市局各專家對七中高三一輪復習的診斷和指導，非常感謝兄弟學校領導老師對給七中的傳經(jīng)送寶。學校一定珍惜此次機會，認真梳理分析各學科的視導意見，并落實到教育教學中去，加強指導與監(jiān)督，為深化教師隊伍建設，提高教師課程能力和教學質量起到了強大的推動作用。