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在合肥七中的科創(chuàng)實驗室里，傳統課堂的邊界正在消融——3D打印機輕快的嗡鳴、無人機輕盈的飛行、機器人靈巧的舞動，以及無人賽車在模擬賽道上精彩的漂移，這一切現代化的教育場景正讓傳統課堂蛻變?yōu)榭萍加螛穲觯I創(chuàng)新的發(fā)生。

造物者的魔法課堂

“看！我的星際戰(zhàn)艦！”在3D打印區(qū)，學生正通過數字建模將想象力轉化為觸手可及的作品。課程融合多學科知識，從想法產生到設計建模，學生經歷了完整的"想象-設計-創(chuàng)造"閉環(huán)。這種“模擬造物”的魔法，讓抽象的理論轉化為現實的奇跡，讓課堂成為孕育創(chuàng)新的沃土。

天空與智慧的共舞

無人機實驗室里，空氣動力學與編程正演奏著跨學科交響。當無人機穿越障礙平穩(wěn)懸停時，歡呼聲在實驗室里綻放。同學們自主編寫避障程序并反復調試，他們習得的不僅是機械結構知識，更是將失敗轉化為解決方案的韌性。

機器之城的建造者

“智慧物流小組請注意！你們的運輸機器人需要優(yōu)化路徑算法！”學生們分組搭建的智能分揀系統正在進行垃圾分類競賽。機械臂與傳感器默契配合，將塑料瓶精準投入回收箱。這種沉浸式場景教學，讓編程邏輯從代碼行躍入現實世界，在少年心中點亮創(chuàng)新光芒。

未來駕駛的啟蒙

在無人駕駛課程區(qū)，學生團隊正在調試搭載ROS系統的賽車。課程融合Ubuntu系統、OpenCV視覺庫等前沿技術，將自動駕駛原理拆解為可實踐的模塊。當賽車在復雜賽道自主完成漂移過彎時，學生們收獲的不僅是編程技能，更是對自動駕駛技術的深度思考。

作為安徽省中小學科學教育示范校，合肥七中運用科創(chuàng)力量推動教育革新。這里沒有標準答案的桎梏，只有創(chuàng)新思維和能力的不斷萌發(fā)與生長。當無人機載著“七寶”的青春夢想沖向蔚藍天空——我們看見的不僅是創(chuàng)新人才的養(yǎng)成，更是教育本真的回歸：在探索的歡愉中，埋下改變世界的種子。

（撰稿：李礎楚  一審：姜睿  二審：薛曉雨  三審：謝慶霞）