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教學科研動態(tài)

體育組:讓運動成為習慣,讓生命更加精彩

時間:2021-01-18 09:39 作者:汪浩源 來源:未知 閱讀次數(shù):

——記合肥七中開展體育選項教學

為貫徹合肥市新課程新教材實施的指導意見,實現(xiàn)到20218月所有普通高中學校的高一年級嘗試在藝術、體育、技術等學科進行選課走班,至20228月所有普通高中學校全面實施選課走班的制度。合肥七中秉承“立志成人、力求成才”的校訓,堅持五育并舉、五育融合,致力于學生全面發(fā)展。為實現(xiàn)體育課堂教學“立足于教會學生健康知識、教會學生基本的運動技能,還要教會學生專項的運動技能”的目標,20209月,合肥七中校長室果斷決定,走在前面,在高一、高二年級率先開展體育課分項的教學,為以后的走班制探明道路、打下基礎。

體育組:讓運動成為習慣,讓生命更加精彩(圖1)

為使體育選項課順利開展,學校專門成立了體育分項教學工作組,由校長室統(tǒng)一指導部署,處室第一責任人、總調(diào)度為教務處唐麗霞主任,教務處童有彩副主任協(xié)助;年級的第一責任人分別是高一級部葛旻主任和高二級部張正安主任,具體執(zhí)行人為高一級部王世朋副主任和高二級部楊靖副主任;教研組第一責任人、專業(yè)指導為吳春龍組長,汪浩源和金文老師協(xié)助。

體育組:讓運動成為習慣,讓生命更加精彩(圖2)

合肥七中高一高二年級共有62個班,分項教學的開展也存在諸多困難,例如:教學時間不夠,一節(jié)課45分鐘,教師不夠教,學生不夠練;場地的重新劃分;學生走班,上課的組織管理難度加大;學生基礎參差不齊,技術水平有差異,師資短缺等等。

面對困難,學校大膽變革,一節(jié)課時間不夠難就兩節(jié)連堂,教學時間的安排符合體育教育教學的要求和學生技能形成的特點,足夠的時間讓教師教的細致到位,學生學的深、練的充分。組織管理難,那就細化分工責任到人,各班班主任督促,級部主任巡查監(jiān)督,各選項課老師上課前清點人員及時通報出勤狀況,各級聯(lián)動確保學生安全、到位,保證選項課順利進行。學生層次不同,那就安排兩位老師分層分班教學,讓學生都能夠根據(jù)自身的技能水平得到針對性的指導,更好的提高自身技能。

體育組:讓運動成為習慣,讓生命更加精彩(圖3)

為滿足學生的需求,確保學生選到自己感興趣的項目,學校先進行了摸底研判,各部門領導、老師傾力付出,最終開設了籃球A班、籃球B班、排球、足球、乒乓球、羽毛球A班、羽毛球B班、健美操、啦啦操和武術等8個項目的十類課程。

體育組:讓運動成為習慣,讓生命更加精彩(圖4)
  選項教學開展至今四個多月了,在十月底的市教科院視導過程中得到了省、市教科研兩級專家的高度認可。體育分項教學的實施,在個性化學習方面——分項教學能根據(jù)新課標理念,以人為本,讓學生自主選報感興趣的體育項目,培養(yǎng)學生有興趣地學習,從而調(diào)動學生學習的積極性,使學生學習達到的最佳效果。這樣就能有利于充分培養(yǎng)學生的能力,有利促進學生個性化發(fā)展。分項教學根據(jù)學生個性差異,給學生更好地選擇機會,讓學生在學習中主動地去探索與創(chuàng)新,為個性化的學習提供了新平臺。從而促進了個性化學習發(fā)展。在終身體育發(fā)展觀方面——分項教學能充分調(diào)動學生學習的積極性,選上自己喜歡的項目,而且有比較專業(yè)的體育老師進行授課,從技術、技能與身體肌肉力量都是有針對性的地練習,使學生各方面都有很大的提高,學生學、練的興趣高,為學生以后的發(fā)展奠定基礎,從而使學生養(yǎng)成在以后的生活中體育鍛煉的能力和興趣,使學生的終身體育觀得到了發(fā)展。

體育組:讓運動成為習慣,讓生命更加精彩(圖5)

省教科院體育教研員吳橋主任認為,合肥七中體育分項課的開展是專業(yè)的、負責任的教育舉措,為全市體育分項教學積累了經(jīng)驗,相信學校的選項教學會越來越完善、越來越全面。

  體育分項教學的開展得到了社會各界的一致好評。學校堅信通過這樣的教學方式的創(chuàng)新,有助于教師專業(yè)成長,學生全面發(fā)展。我們七中人因此運動更加專業(yè)、身心更加健康、人格更加向上!

    體育組:讓運動成為習慣,讓生命更加精彩(圖6)

(汪浩源撰稿、攝像  吳春龍統(tǒng)稿  張永劍審稿)

 

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