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還記得2015年的9月伴隨著激動而緊張的心情我成為了一名合七學子，而在2021年3月，我又再次以實習教師的身份回到了充滿了奮斗回憶的合肥七中。身份的轉換使我認識到了不一樣的七中，也使我心中的感恩之情愈加濃厚。

德馨共育  和諧進步

勉力勤事以致富，砥才明操以取。立德樹人作為教育中至關重要的環(huán)節(jié)，無論是營造良好的學校環(huán)境道德情操熏陶還是教師的思想品德教育都不可缺少。三月份的雷鋒月，從國旗下講話到通過開展一系列活動向?qū)W生宣講雷鋒事跡令孩子們真正參與其中，也學習到了良好品質(zhì)。暮春四月，學校組織高一高二年級學生開展親近自然、體驗生活之美的研學游活動，孩子們在歡聲笑語中欣賞春景、在協(xié)同互助中感悟集體的力量。五月濃情母親節(jié)，高一（1）班的班孩子們在主任曾艷老師的帶領下將自學的手語舞和寫給母親的獎狀展現(xiàn)在家長會上，學校教育與家庭教育其樂融融而又息息相關。

美美與共 多樣選擇

教育是陶冶身心，培養(yǎng)健全的個性。在實習期間，我聽了鄭玉姝老師、劉孝峰老師等優(yōu)秀老師的語文課，李萬瑞老師的班會課，感受到了七中現(xiàn)在的課堂教學與新課改的要求和大單元教學模式越來越靠近。除了必修課，學校也創(chuàng)造性的開展了一系列豐富多彩的選修課：從能夠“感悟中華五千年”的中國文化到考驗重重的機器人訓練課程，從能夠強身健體的趣味體育到陶冶心性的音樂選修課。在包括科技創(chuàng)新、人文發(fā)展、生活技能指導、心理健康教育、藝術特長培養(yǎng)、體育競技訓練等八大類六十門課程，學生走出了課本，也走進個性化發(fā)展。從我的高中時代到現(xiàn)在的合肥七中，資源的不斷豐富、專業(yè)性的加深使我有時候也更加羨慕現(xiàn)在的孩子們。

精細管理 合理規(guī)劃

在為期四個月的實習過程中，我也參與了學校高一年級級部的相關管理工作。深刻體會到了“精美源于細節(jié)，細節(jié)決定成功。”這句話在實踐運用中的魅力。每日從晨讀、大課間活動、課堂教學到晚自習，學校都會有相關管理人員進行督察。從衛(wèi)生到早操，從學生良好習慣養(yǎng)成到學習成績的提升，每個老師與學生都相互配合，共同進步。

時光流似箭，快樂而充實的實習時間很快就結束了。實習期間，無論是學習班主任指導老師對于班級管理方法、任課老師教學教法還是與合七學弟學妹們的朝夕相處過程中，我時常感嘆如今的合肥七中在教育教學和管理上都更加專業(yè)與細致。

今年是我作為合七人的第六年，對于母校給予我的栽培我仍然是充滿感恩，而畢業(yè)后有機會能在這樣師資配備的優(yōu)良，設施設備完備，教師教學的有方而又溫馨的合七實習我也感到萬分榮幸。正如合七的校訓一般“立志成人，力求成才”。希望未來學弟學妹們能實現(xiàn)自己的理想，合肥七中也越辦越好！

  （蔡越撰稿  唐麗霞統(tǒng)稿  劉先群審稿）